Carta abierta a D. José Miguel Pérez García

La Consejería de Educación ha pedido propuestas para la publicación de la Resolución que establezca las instrucciones de organización y funcionamiento de comienzo de curso, a sindicatos y movimientos de renovación pedagógica.

El Colectivo Leonardo inmerso en la problemática actual  y consciente de la importancia de esta resolución, ha dado curso a través del registro a la siguiente propuesta:

“Excmo. Consejero D. José Miguel Pérez García.

Me dirijo a Ud. en calidad de secretaria del Colectivo Leonardo (Asociación Canaria de Profesorado de Dibujo y Lenguajes Visuales), enterada de la disposición de este gobierno de recoger las propuestas de sindicatos y otros colectivos de renovación pedagógica, entre los que nos encontramos, para dar contenido y forma a la próxima resolución sobre instrucciones de organización y funcionamiento de comienzo de curso.

Nos es muy grato al colectivo de profesores de dibujo, apreciar el nuevo talante con que en la Consejería de Educación se afrontan los grandes retos a los que esta comunidad se enfrenta. Somos muy conscientes de las dificultades que este reto suponen y también de las diferentes posiciones que puedan mantener y demandar los distintos agentes implicados.

Es por ello, ya que ningún sindicato parece recoger nuestras propuestas, por lo que nos atrevemos a darle a conocer algunas de las que pensamos son muy importantes no solo para nuestro colectivo y alumnado sino en general para el sistema, de forma que puedan aunque sea de esta forma indirecta estar mínimamente representadas en la mesa sectorial de educación a celebrar próximamente.

Como sin duda sabrá, la ORDEN 1152 de 28 de julio de 2006, por la que se aprueban las instrucciones de organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria dependientes de la Consejería de Educación, en vigor, en su Sección 4ª, donde se habla de: Elaboración y aprobación de horarios, y más en concreto, en el Artículo 15.- Normas específicas para la asignación de horarios, se dice y cito textualmente:

“3. El área de Educación Plástica y Visual en los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria será impartida prioritariamente por maestros, teniendo preferencia aquel que cuente con mayor formación en la misma, acreditada en número de horas de cursos específicos realizados. Esta materia no tendrá la consideración de afín a efectos de descuentos horarios.”

Aún no acertamos a comprender el porqué sindicatos y anterior gobierno no se han dignado ha retirar este texto, reiterándolo en cada resolución posterior.

Hasta la fecha, ha sido excusa para dejar que las distintas direcciones de los centros de Educación Secundaria completaran horarios a profesores del cuerpo de maestros, carentes de el, en las especialidades en que se habilitaron, (recordar que no existe habilitación para el área de conocimiento de Dibujo) mientras profesores especialistas del cuerpo de secundaria, tenían que compartir centro, eran contratados a tiempo parcial o en el peor de los casos, dejaban de ser contratados.

El efecto devastador y más grave, de la irresponsabilidad de los sindicatos y del gobierno predecesor,  es que tras la reforma de la LOE por la que las asignaturas más propiamente creativas, Música y Educación Plástica y Visual, se eliminaron de 1º y 2º de la ESO respectivamente, ha dejado en el caso de la EPV (Educación Plástica y Visual) de ser una asignatura con continuidad por lo que solo es obligatoria en 1º de la ESO y optativa en 3º y 4º, dejando de impartirse en 2º. Esto ha producido la caída de alumnado en Bachillerato y una merma cualitativa importante en el alumnado de carreras técnicas, donde el profesorado universitario a través de las Coordinaciones de PAU se ha quejado abiertamente.

El escrito que se adjunta del Consejo General de los Colegios de Doctores y Licenciados en Bellas Artes y Profesores de Dibujo de España, ya en 2006 anunciaba su contrariedad y preocupación por los recortes sufridos en las asignaturas de Dibujo Técnico en el Bachillerato.

Lo cierto, sin entrar en la pérdida de profesorado sufrido en los últimos años por este articulado, lo más cruento es que miles de alumnos han sido engañados, privados de la educación necesaria para cultivar su creatividad con fin propedéutico o como complemento, herramienta y forma de acceso a otras áreas y disciplinas de estudio o laborales, han recibido en muchos casos formación por personal no especialista, con el empeño de los sindicatos, y el notable desacierto de los gobiernos precedentes, y se les ha privado de la continuidad de la enseñanza, dándoles con ello la imposibilidad de completar unos contenidos que no fueron adaptados a estas reducciones horarias.

Sr. Consejero, entendemos que la próxima resolución por la que se aprueben las instrucciones de organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, debe en justicia, rectificar y eliminar este párrafo referido. No solo por lo justo de la petición, (especialistas para cada área), ni tampoco porque no habrá credibilidad para ninguna medida a favor de la calidad de enseñanza, si se mantienen apostillados sindicalistas y sectarios como este en dichas instrucciones, sino sobre todo, porque la propia Ley de Ordenación de la Enseñanza lo exige.

El Colectivo Leonardo ha intentado desde su creación, de forma desinteresada, velar por la calidad de la enseñanza, a través del conocimiento, difusión de la cultura y la renovación pedagógica. Entendemos que el arte y sus modos expresivos son signos de identidad cultural y patrimonio de los pueblos. No podemos concebir una sociedad sin esos rasgos ni una educación que carezca de estos valores.

Estamos convencidos de que una parte de este gobierno es muy sensible a nuestra demanda, ya que es representante de una parte muy importante y sensible de nuestra sociedad.

Por desgracia, esta pretensión ha sido desatendida en innumerables demandas y reclamaciones.

Se despide atentamente, rogando tome en consideración estas propuestas.

María José Zamorín Fernández

Secretaria del Colectivo Leonardo

La Laguna 16 de agosto de 2011″

Documento adjunto del Consejo General de los Colegios de Doctores y

Licenciados en Bellas Artes y  Profesores de Dibujo de España.